獨特課程設計

我們在初中方面，科學科、地理科、歷史科及電腦科『英語延伸教學活動』的方式，在課程中加入英語詞彙，除了讓學生有系統地接觸有關科目的英語，也擴闊學生的國際視野。

未來，我們計劃把有關策略擴展至更多初中非語文科目，讓學生有更多機會接觸英語。我們在高中方面，為學生提供多元化的科目，除中國語文、英國語文、數學和公民與社會發展四個核心科目外，還有中國歷史、經濟、地理、旅遊與款待、生物、化學、物理、企會財（會計）、企會財（商業管理）、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育（文憑試）共十二個選修科目供學生選修。我們又會根據學生的表現，鼓勵中四及中五學生選修「應用學習課程」，藉以探究個人終身學習的取向及職業抱負。我們為學生提供豐富的其他學習經歷，當中涵蓋德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展和體育發展等範疇。此外，個別擁有音樂天賦的高中學生也可選修音樂，讓學生的興趣及才能得以培育。

我們為中一至中六級開設了校本「生命教育科」及「全人發展科」。透過不同範疇的學習情境和內容，如品德及倫理教育、公民教育、國民教育（包括《憲法》《基本法》及 國家安全教育）、禁毒教育、生命教育、性教育、媒體及資訊素養教育、可持續發展教育、法律框架下的人權教育等，培育學生正面的價值觀和態度。

我們積極配合課程發展議會所倡議的課程指引。我們透過圖書館舉辦的初中廣泛閱讀計劃、定期書展、中國語文科舉辦的作家講座等，豐富學生的閱讀經驗，提升他們的閱讀興趣及能力。我們亦會利用早會、週會、學生團契及講座等途徑，以及在各學科滲入德育及公民教育，去培養學生的公民意識、正確價值觀和態度。我們的課程能涵蓋各學習領域的規劃，過去幾個學年，科學、數學、普通電腦、設計與科技、視覺藝術和音樂科有透過跨科協作模式設計STEAM 跨科學習活動。現在，我們優化了校本STEAM課程，在初中設有校本 STEAM 課節，重點教授學生與STEAM相關的知識，以培養學生廿一世紀技能。